对大部分中国人而言，美国常青藤盟校耳熟能详，但知道“公立常青藤”大学的人却很少。公立常青藤大学是怎样的一种存在？通过美国现任副总统拜登的母校——特拉华大学，或可知晓。    众所周知，美国有八所著名私立大学，如哈佛大学、耶鲁大学等，它们是美国顶尖大学的代表，被誉为常青藤院校(Ivy League)。但很多人也许不知道，在美国还有一批被称为“公立常青藤”（Public Ivy）的公立大学，其特征是以“公立学校的价格提供常春藤盟校的教育”。    这些能够入选“公立常青藤”联盟的大学，大部分是美国大学协会（AUU）认证的美国一流大学，而且被认为同常青藤盟校具有同等的教学和学术水平，因此受到教育界的广泛赞誉，特拉华大学（University of Delaware）便是其中的一所。    美国“第一州”的“第一学府”    化学工程专业排名全美前十    特拉华大学位于美国特拉华州（State of Delaware）。在美国历史上，特拉华州有着不同寻常的地位，它是第一个复决通过目前美国宪法，并加入美国现今联邦体系的州，因此又有美国“第一州”之称。    作为特拉华州高等教育的第一学府，特拉华大学历史悠久，成立于1743年，创始初期是一所私立的小型学术机构，后于1833年被政府收编为公立大学。作为美国最古老的几所大学之一，特拉华大学培养出众多有世界影响力的科学家、政界要人和商贾巨子。其最早的一批学生中包括乔治·里德、托马斯·迈克、詹姆斯·史密斯等，都曾是美国独立宣言的签署者。2010年诺贝尔化学奖得主理查德·赫克，中国知名社交平台人人网的创始人王兴也毕业于特拉华大学。值得一提的是，它还是现任美国副总统约瑟夫·拜登的母校。    时至今日，特拉华大学已发展成为美国一流的“特高研究型大学”，拥有学生总计21,000人。该校凭借其在多个学术领域和学科的杰出表现，在全美大学综合排名中名列75位，在 U.S.News2016美国公立大学中排名第29位，特别是化学工程、酒店管理等优势专业，排名全美前十，科研实力蜚声海?外。    该校现设有本科生和研究生学院共七个，分别是农业与自然资源学院、文理学院、工程学院、教育与人类发展学院、商业与经济学院、地球海洋与环境学院和健康科学学院，提供超过135个学科专业、75个选修专业以及1500多门课程，其中包括本科生项目147个，硕士生项目119个，博士生项目54个。     特拉华大学在很多专业领域享有盛誉，比如工程科学、技术、生物科学、海洋研究、商务与经济、酒店管理、艺术品保存和人文社科等。该校地处美国化学以及制药工业中心，毗邻“世界化工之都”威尔明顿，有许多工科专业排名居全美前列。据了解，学校现有超过70个研究中心，并且在2013年开设了新的交叉学科与工程实验室。因科研水平突出，在美国联邦政府给予的科学和工程研发支持中，特拉华大学跻身美国顶级的100所大学之列。    “免税州”费用低廉生活不愁    500强企业齐聚实习不愁    特拉华大学主校区坐落于特拉华州的纽瓦克市（Newark）,这是一座静谧、安定、风景秀丽的小城，当地居民只有30,000余人。这是一个极富有魅力的大学城，人情简单而友善。每年小城里都会举办多种多样的节庆活动，如纽瓦克之夜、万圣节游行、夏季户外音乐会等等，丰富的活动使来此地上学的学生们能够深入体验美国的民俗文化，与当地的居民和谐相融。    此外，因特拉华州独特的地理位置，从纽瓦克市前往华盛顿特区和纽约大约两个小时汽车或火车车程即可到达，前往费城国际机场和巴尔的摩则只需要一个小时的车程，交通十分便利。    据特拉华大学招生办负责人Doug Zander介绍，特拉华州不仅是美国“第一州”，而且还是美国仅有的三个“免税州”之一。这意味着消费者在特拉华州境内购物将节省6%-7%的费用。所以如果学生来特拉华大学学习，所支出的生活费将远远低于美国的大多数大城市。    “免税州”的意义不仅限于生活费的低廉，Dr. Zander告诉《留学》记者，目前，有三分之一的纽约证券交易所和美国证券交易所上市公司是在特拉华州注册成立的。因为享有免税政策，很多世界500强企业都在特拉华州设立了办公室，这为特拉华大学的学生提供了很多实习和就业的大好机会，这种优质的就业资源对于学生来讲是非常珍贵?的。    卓越的学术培养、优越的地理位置、便利的交通条件以及特拉华州免税政策的优惠条件，造就了特拉华大学的毕业生在就业市场中无可比拟的优势。“97%的本科或研究生毕业后在6个月内能够找到雇主。另外，学校还成立了学生就业指导中心，与参与校园招聘的企业合作，帮助本国学生和国际学生完善简历、辅导面试。”Dr. Zander介绍?说。    校园文化包容开放多样性强    国际生比例超全美平均水平    很多在特拉华大学生活过的人，都会对那充满诗意与活力的美丽校园念念不忘。校园里既有乔治王朝式的教学大楼，也有翠绿的草皮和绿树成荫的林荫小道；既有能够容纳三百万藏书的图书馆及现代化的研究中心，也有设施完备的体育馆、溜冰场、音乐厅和影剧院。这绿意葱葱又不乏浓郁的历史和人文气息的校园滋养着在特拉华大学求知的所有学生，其中也包括来自全世界100多个国家的1200名国际留学?生。    “特拉华大学认识到多样性对于学校教育的价值，和美国本土学生相比，国际学生有不同的生活经历和价值观念。当国际学生与美国学生彼此分享他们各自的经历和观念时，就形成了互惠性的学习氛围。”    Dr. Zander还谈到，一直以来，国际生的交换与交流项目在特拉华大学的校史上占有举足轻重的位置。早在1923年，特拉华大学就启动了第一个留学生项目，当时的主要目标是让学生接触到不同的文化。从美国整体来看，国际生占学生总人数的4%左右。而在特拉华大学，国际生所占比例将超过这个数字，直到占全部学生人数的12-15%。Dr. Zander还告诉《留学》，学校一直十分注重营造开放、多元、包容的文化氛围，组织了运动会、咖啡交流会和各种社团活动，帮助留学生融入美国本土文化，开阔视野，同时提高英语听说能力。    中国学生热衷申请化工类专业    SAT分数高可拿学校奖学金    特拉华大学国际招生处负责人，Song Hoffman告诉《留学》记者，“来自中国的申请者人数众多，有时中国学生相对于某个热门课程，比如化学工程、金融专业等会有激烈竞争的状况，被拒的可能性也会增大。”其实，特拉华大学的护理学、国际关系、心理学、还有大学通识专业在国际学生中都相当受欢迎。Dr. Hoffman 提醒同学们，“希望大家在申请前多做研究，不要贸然去申请一些热门专业，或者有“跟风”心理，要切合自身实际和学术背景以及就业前景来选?择。”     如果学生对将来学业的主攻方向和目标专业尚不十分明确，可以考虑报考一些基础学科，譬如工程通识（Engineering Undecided）、大学通识（University Studies）等。“大学通识这门课在美国学生中是热门科目，原因在于其门槛较低，学生有单独的辅导老师，导师在两年的课程中可以帮助学生选择将来学习的科目。这样比很多学生上来就报考化学工程，计算机科学这类热门课程有更大的成功率。”Dr. Hoffman说。    还有，中国学生要努力克服对大学招生官的畏惧感，及时查看和学校的往来邮件信息，多联系和接触招生官。其实大学招生官非常希望和学生们交流，他们不仅是评判者，也能够在申请过程中对学生起到辅导和启发的作用。很多时候，招生官会根据学生自身情况来帮助学生定位到最适合自己的专业。    “那么，特拉华大学对于招收中国学生有什么标准和要求？什么样素质的中国学生适合申请特拉华大学呢？”《留学》记者问?道。    Dr. Zander回答，学校对于中国学生与其他国家招生标准相同，并无特殊的要求。思维灵活开放、学习勤奋而且独立性强的中国学生会更容易适应在特拉华大学的学习生活。    针对此问题，国际招生处负责人Dr. Hoffman向《留学》记者补充道，学校有硬性的GPA要求，所以学生平时的课程成绩在申请时显得尤为重要。比如一些核心课程，如数学、生物、物理对于要报考理科专业的学生来讲很关键。若中国学生申请特拉华大学的本科课程，需要提供初三至高三的成绩单和老师推荐信，对于语言的要求是托福90分以上，或者雅思6.5分以上。    Dr. Hoffman透露，中国学生的高考成绩可以作为辅助标准来考虑，但不是必要的条件。还有的学生参加了SAT考试，SAT成绩也不是必要条件，但是有时高的SAT分数不仅可以帮助学生申请到心仪的专业，还可以申请到奖学金。每一位有良好的SAT分数的申请者都有可能获得特拉华大学提供的奖学金，金额大致在每年2000至12000美元之间。如果学生的GPA在每个学期都能保持在3.0以上，奖学金还会持续提供。    学校提供双录取    无托福分数可先读语言再入学    特拉华大学向申请者提供双录取项目（Conditional Admission Program，简称CAP）的申请。很多学生在学习成绩等方面已符合申请学校和所选专业的录取要求，但是其英语能力没有达到规定的分数，通常都会申请学校的双录取项目，在特拉华大学的英语语言中心（English Language Institute）接受正规的全日制英语课程，达到有条件录取计划的目标后，即可开始修读大学的一般课程，而不再需要参加托福考试。    特拉华大学英语语言中心是下属于特拉华大学人力资源、教育、公共政策学院的一个学术机构，成立于1979年。该语言中心拥有全美顶尖的以英语为第二语言的教学课程（English as a Second Language，简称ESL），并得到CEA的认可。围绕英语教学，语言中心推出多种不同类型的语培项目，其中有侧重学术能力培养的学术英语、有商务知识和英语教学结合的商务英语、还有在教学中渗透很多美国文化元素的美国文化英语课程。    在众多的语言学习项目中，强化英语学习计划（Intensive English Program,简称IEP）是该中心的核心项目，旨在帮助学生提高英语知识，同时培养其听说读写能力及语法技巧。据悉，语言中心一年分为六期，每期约两个月。在语言中心学习的学生每天上两门课，即英语听说和英语读写。除上课外，语言中心的学生还可利用私人辅导和图书馆里的各种听力和语言资料辅助学习，整体来看，上课与私人辅导和语言实验室的时间加在一起，全时间投入语言中心计划的学生每周至少有28个小时的学习时间。    据特拉华大学英语语言中心主任Scott Stevens介绍，语言中心将音乐、戏剧演说技巧运用在教学中，采用了“以问题为导向”（problem-based learning）等创新式教学方法，教学效果显著。有意思的是，语言中心的学生还有机会与美国当地家庭住在一起，体验全沉浸式、家庭化的英语学习模?式。    语言中心聚集全球学生    教学成绩获多校认可    就读特拉华大学CAP项目的学生，除了申请特拉华大学，还可以选择其合作院校。特拉华大学与卫斯理学院（Wesley College）、斯克兰登大学（University of Scranton）等几所知名的美国大学和学院建立了合作关系，共同承认其英语语言中心提供的语言成绩。因此，特拉华大学的双录取项目可谓是优秀学生进入特拉华大学及其合作院校的一条“绿色通道”。    在特拉华大学英语语言中心求学的不仅有申请特拉华大学双录取的学生，还有世界各地前来专门学习语言及教师培训等项目的人群，包括数量众多的中国学生和阿拉伯的学生，还有来自韩国和日本的学习者。    《留学》记者还了解到，相比于国内，在特拉华大学语言中心学习的学生将体验到一种全新的学习理念。其提倡学生根据自己的兴趣爱好建立适合自己的学习方式，鼓励学生积极参与语言中心举办的各种活动，比如舞会，体育比赛，社会服务活动等等。虽然学习过程中会遇到困难和挫折，但是学生们应将这个过程视为挑战自我的机会。正如Dr.Stevens所说，“语言学习中的佼佼者都是‘敢于冒险’的人，他们努力尝试在各种不同环境中运用英语结交朋友，参与社会活动，融入美国生活”。情景代入式教学模式以及丰富有趣的课外活动使得学习效果事半功倍，通常情况下，语言中心的学生平均用8个月完成课程，顺利毕业。成绩达到要求的同学还可以获得大学学分。    学校严格的要求，领先而富有创造性的教学模式，学生本人付出的巨大努力，换来的是优异的教学成果。实践证明，在特拉华大学英语语言中心学习的学生，凭借着在语言、写作、演讲知识等方面扎实的基本功，过硬的语言能力，良好的基本素质，让在国内的语言培训机构学习的学生难以望其项?背。    拎客    特拉华大学双录取项目    1）双录取计划录取要求    学生参加CAP，必须在课业上符合被其所选修的大学学位计划录取资格，申请者需要提交大学要求的所有申请文件（托福成绩除外）。大学收到全部申请文件后，将决定是否给予该生进入学位计划的有条件录取。    2）计划期限    完成CAP要求的时间长短因学生而异，取决于一些因素，包括学生在本计划起步时的英语水平（共分成七个级别，最长需要18-20个月，最短需要2-4个月），还有学生努力提高英语能力的意愿，是否全天及每天练习。    3）学习费用（每期费用，约2个月）    学费：4228    食宿费：2400     健康保险：295    课本：200    医务室看病：114    总计：7237    特拉华大学本科申请    1）截止日期    所有申请秋季入学的学生需要在1月15日之前提交所有申请材料，申请春季入学的学生需要在11月1日之前提交申请材料。    扫一扫，获取申请材料清单    2）奖学金    特拉华大学向国际学生提供奖学金支持，所有在1月15日之前提交了申请材料，并且提供给学校SAT或者ACT成绩的学生将有可能获得奖学金    3）本科生一学年所需费用清单    学费：30130    住宿：7488    伙食费：4658    杂费：1635    医疗保险：1159    书本费：800    个人花销：1500    总计：47370    Q=Studying Abroad Magazine    A=Doug Zander    Q: Why did UD begin recruiting international students?    A: UD recognizes the educational benefit inherent in a collegiate community that is diverse. International students bring life experiences and points of view that may be quite different from the experiences and viewpoints of American students, and when they share this with one another, reciprocal learning takes place. International exchange has been important to UD for most of its history. In fact, in 1923 the University of Delaware began the first Study Abroad program in the United States.  One of the goals at the time was to expose our students to different cultures.  Recognizing the mutual benefit of that exchange, UD works diligently to build its on-campus community of international students demonstrating our commitment as a culturally inclusive, highly diversified institution. Through UD, international students get a top quality education, explore American culture, and are prepared and well equipped for further studies anywhere in the world.     Q: How many international students would UD prefer to recruit in order to balance the proportion between domestic students and international students?    A: The national average is about 4% of international students to the whole student body. At UD, we have surpassed that milestone. We are seeking to expand our international student body until it is 12-15% of the total student body.     Q: What are the policy and the main plan for UD to recruit international students? Are there any special requirements for Chinese students?    A: Our strategic plan for international recruitment requires the highest standard for both quality and diversity. There are no additional requirements for Chinese students.  We would like our Chinese students to learn more about UD prior to applying to us. There are many courses and programs available to international students that would be well suited, especially for Chinese students such as our Edge Program, Cohort Program, Get Ahead Program and of course of CAP (Conditional Admission Program). These programs give students wonderful opportunities to come and check out UD before they even apply to the University: improving their English, learning American academic culture and making friends. We are happy to provide further details and brochures about these additional opportunities.     Q: What? kind ?of? students is suitable? for ?conditional admission ?program?    A: The Conditional Admissions Program is offered to students who meet academic requirements for their chosen area of study but whose English proficiency does not meet the standard UD English requirement (i.e. TOEFL iBT 90 or IELTS 6.5).     Q: What are the most popular subjects of UD? How about the career prospects of students studying these subjects?    A: Boasting 150 courses, we have plenty to choose from. Among which: Finance, Business, Engineering (Chemical Engineering, Civil Engineering, Mechanical Engineering etc.), Computer Sciences, Biological Sciences, International Relations, Nursing, Psychology, University General Studies are a few top popular courses for international students.     UD graduates have an excellent career outlook. Approximately 97% of our undergraduates are employed or in graduate school within 6 months of graduation. We also have a top notch Career Services department devoted to helping students polish their resumes and prepare for interviews with one of the many companies that come to campus to recruit domestic and international students.    Q:  How does the location of UD benefit students’ life, study, outgoing, internship and employment?    A: UD is located in the State of Delaware, which is one of the three states in the US that enjoys tax free policies. Because of this, many top 500 companies have their offices set up within Delaware. They have been a steady and welcoming resource for our students to have their internship or OPT done. With Washington D.C., New York City both within 2 hours of driving, and Philadelphia, Baltimore just next door, Delaware is the true ‘Middle Kingdom’ on the East Coast. This location certainly offers ample opportunities for our students whether it is for their courses, academic experiences, or personal and culture experiences.     Q: Do international students get along with local students?    A: UD is an amazingly open and diversified university and Newark, where the university is located is just like that. We encourage our local students to embrace the culture and fresh ideas that our international students bring to us. At the same time, we strongly encourage our international students, especially Chinese students, to mingle with other international students and local students. We work hard to help students mingle with students outside of their home countries and culture both to experience American culture fully and to learn English. At UD, we have many programs and activities meant to bring international and domestic students together, such as our ever popular International Student Coffee Hour. Sport is a universal language, of course, and we encourage all to come and cheer for the Blue Hen Team at our stadium.    Q: What kind of Chinese students is suitable for applying UD?    A: UD welcomes all sorts of students. A word of advice would be: we would like to see more hardworking, open-minded Chinese students here at UD. We would like our International students to have a great academic as well as personal experience here at UD.     Q: Does? UD? provide? any scholarship programs for Chinese students?    A: Every student with a good SAT score will be automatically considered for our scholarship. The amount is between $2,000 to $12,000 per year depending on meeting the criteria. The scholarship will be continued if the student keeps a GPA above 3.0 each semester.    Q=Studying Abroad Magazine    A=Scott Stevens    Q: What are the advantages and characteristics of ELI on its English programs and teaching materials?    A: The ELI is considered to be among the very top intensive English programs in the U.S., and the University of Delaware is among the highest ranked universities that offers conditional admissions. For prospective international students, this means an opportunity to study with some of the most outstanding ESL faculty in the country, who are using innovative methods for teaching English in state of the art classrooms. We are perhaps the only intensive English program in the country that integrates private tutoring into our academic program. In addition, the University of Delaware has its famous Cohort Program, which gives Chinese students a huge advantage in preparing for their degree study.    Q: Among the ELI English programs, which ones are the most popular to students?    A: ELI is known for its creatively designed courses. While learning English, students can also design their own movies using our Film Studio Classroom, perform in drama productions, take a novel/film course, learn about the “groovy” decade of the 1960s, and learn about English as an International Language. We also have English for law, business English, and Business Case Studies classes for students wanting to pursue their MBA.      Q: Does ELI provide English programs for Non-UD students?    A: Yes, about 40% of the students attending our program are conditionally admitted to either our undergraduate or graduate degree programs. The rest are executives, lawyers, professionals from other fields, or students wanting to improve their English for personal or career purposes.  We have many different courses and four tracks of study so that each student can take courses that best meet their needs.     Q: As an instructor who have taught all skill levels, you specialize in the application of drama techniques to improve student oral intelligibility. Could you please give any suggestions from your perspective for the language learners from China?    A: Language learners who do best and learn the quickest, take risks. That is, they try to use English in new settings to make new friends with people from around the world. They use English to study, socialize, and to live. They are not afraid to try new things and participate in new experiences. Acting is a lot like language learning. It can be a little frightening to step out on stage before a live audience, but students who have the courage to try it discover a thrilling experience that motivates them to do their very best.     My hope is that every student would see studying abroad as a new adventure, to take a deep breath and find the courage to jump out of his safe life and into the sky. And if s/he does, I can promise that the ELI will be his parachute.